Avalos P-TECH School

Parent & Family Engagement Policy

2024-2025

GENERAL EXPECTATIONS

Avalos P-TECH shall jointly develop with, and distribute to, parents and family members of participating children a written parent and family engagement policy, agreed on by such parents, that shall describe the means for carrying out the requirements of ESSA Section 1116 subsections (c) through (f). Parents shall be notified of the policy in an understandable and uniform format and, to the extent practicable, provided in a language the parents can understand. Such policy shall be made available to the local community and updated periodically to meet the changing needs of parents and the school. The policy is typically reviewed in the morning and evening sessions of our campus Fall and Spring open house. We distribute hard copies to parents during these sessions and we also post them on our campus website, in addition to testing dates, family engagement nights and our spring STAAR informational night.

The Parent and Family Engagement Clerk Supports the principal to increase parent and family engagement by assisting with the implementation of various programs/activities related to the needs of students and families that meet project goals and objectives in the areas of family involvement to increase student achievement, while ensuring all Parent and Family Title 1, Part A priorities and re

Avalos P-TECH shall convene an annual meeting, at a convenient time, to which all parents of participating children shall be invited and encouraged to attend, to inform parents of their school’s participation under this part and to explain the requirements of this part, and the right of the parents to be involved; Section 1116 (c)(1). These meetings are held in two sessions, morning and evening so that all parents have the ability to participate. They are conducted by our campus Title 1 Liaison Mr. Jorge Martinez.

  • Fall PAC meetings (A.M. and P.M.) (Open House) including parents, community members, and teachers to discuss new TITLE 1 guidelines and distribute copies of the policy (information is presented in English and Spanish).
  • Spring PAC meeting (A.M. and P.M.) (Open House) to give parents an opportunity to become involved in revising Avalos P-TECH’s policy as needed (information is presented in English andSpanish).
  • Distribution of SCHOOL-PARENT-STUDENT COMPACT (developed by students, parents of participating students, and designated staff members) to all students.

 

Avalos P-TECH shall offer a flexible number of meetings, such as meetings in the morning or evening, and may provide, with funds provided under this part, transportation, childcare, or home visits, as such services relate to parental involvement; Section 1116 (c)(2). We ensure that we have opportunities for all parents to attend.

 

Avalos P-TECH shall involve parents, in an organized, ongoing, and timely way, in the planning, review, and improvement of programs under this part, including the planning, review, and improvement of the school parent and family engagement policy and the joint development of the schoolwide program plan under section 1114(b) (Campus Improvement Plan), except that if a school has in place a process for involving parents in the joint planning and design of the school’s programs, the school may use that process, if such process includes an adequate representation of parents of participating children; Section 1116 (c)(3)

To ensure effective involvement of parents and to support a partnership among the school involved, parents, and the community to improve student academic achievement, Avalos P-TECH shall: Section 1116 (e)

  • provide assistance to parents of children served by the school, as appropriate, in understanding such topics as the challenging State academic standards, State and local academic assessments, the requirements of this part, and how to monitor a child’s progress and work with educators to improve the achievement of their children;Section 1116 (e)(1)
  • provide materials and training to help parents to work with their children to improve their children’s achievement, such as literacy training and using technology(including education about the harms of copyright piracy), as appropriate, to Foster parental involvement (opportunities offered by FACE Parent University); Section 1116 (e)(2)
  • educate teachers, specialized instructional support personnel, principals, and other school leaders, and other staff, with the assistance of parents, in the value and utility of contributions of parents, and in how to reach out to, communicate with, and work with parents as equal partners, implement and coordinate parent programs, and build ties between parents and the school; Section 1116 (e)(3)
  • to the extent feasible and appropriate, coordinate and integrate parent involvement programs and activities with other Federal, State, and local programs, including public preschool programs, and conduct other activities, such as parent resource centers, that encourage and support parents in more fully participating in the education of their children; Section 1116 (e)(4)
  • provide such other reasonable support for parental involvement activities as parents may request. Section 1116 (e)(14)

 

Avalos P-TECH’s policy is to develop a strong partnership with parents in order to increase student achievement and positive attitudes about family, self, and education outlined above is done through the following practices:

  • Staff development for staff and parents; make available resources within its means.
  • Hosting parental informational nights as well as other activities and partnering with the campus counselors, Lone Star College, PTO and various other organizations.
  • Regular progress reports and conferences concerning students’ progress as needed throughout the year. Meetings can be requested by email, phone or on Talking Points.
  • Encouragement from staff and faculty for parents to formally and informally visit the school, volunteer, attend meetings, and share in decision-making.
  • Communication with parents through campus website, phone calls, notices, conferences and home visits informing them of school activities, programs, and community services available as well as Blackboard messaging and Talking Points.
  • Access to Home Access Center (HAC) in eSchool.
  • Assistance to parents in understanding federal and state academic expectations, state content standards, student performance standards, the school curriculum, school expectations, and assessment results
  • Timely assistance and an intervention plan to help students reach their academic, behavioral, and attendance goals.
  • Inviting and encouraging parents to volunteer and/or visit our campus

Avalos P-TECH had set the following academic goals to help set our students for success.

  • By May, 2025, the percentage of all students performing at or above the Meets standard on RLA STAAR and English I& II EOC will increase from 85.7% to 93% and from 92.4% to 97% respectively.
  • By May 2025, the percentage of all students performing at or above the Meets standard on Math STAAR AND Algebra I EOC will increase from 37.9% to 50%.
  • By May 2025, the percentage of students enrolled on completing Honors, Pre-AP, Pre IB, AP. IB On Ramps, and dual credit courses will increase by 10%.

 

Escuela P-TECH Avalos

Política de Participación de los Padres y la Familia

2024-2025

EXPECTATIVAS GENERALES

Avalos P-TECH desarrollará conjuntamente con, y distribuirá a, los padres y miembros de la familia de los niños participantes una política escrita de participación de los padres y la familia, acordada por dichos padres, que describe irá los medios para llevar a cabo los requisitos de las subsecciones (c) a (f) de la Sección 1116 de ESSA. Se notificará a los padres de la política en un formato comprensible y uniforme y, en la medida de lo posible, se proporcionará en un idioma que los padres puedan entender. Dicha política se pondrá a disposición de la comunidad local y se actualizará periódicamente para satisfacer las necesidades cambiantes de los padres y la escuela. Por lo general, la política se revisa en las sesiones matutinas y vespertinas de la jornada de puertas abiertas de otoño y primavera de nuestro campus. Distribuimos copias impresas a los padres durante estas sesiones y también las publicamos en el sitio web de nuestro campus, además de las fechas de los exámenes, las noches de participación familiar y nuestro boletín informativo de primavera sobre el examen STAAR.

El Secretario de Participación de Padres y Familias apoya al director para aumentar la participación de los padres y la familia al ayudar con la implementación de varios programas / actividades relacionadas con las necesidades de los estudiantes y las familias que cumplen con las metas y objetivos del proyecto en las áreas de participación familiar para aumentar el rendimiento de los estudiantes, al tiempo que garantiza que todos los padres y familias Título 1,  Prioridades y re de la Parte A

Avalos P-TECH convocará una reunión anual, en un momento conveniente, a la que se invitará y alentará a asistir a todos los padres de los niños participantes, para informar a los padres de la participación de su escuela bajo esta parte y explicar los requisitos de esta parte, y el derecho de los padres a participar; Sección 1116 (c)(1). Estas reuniones se llevan a cabo en dos sesiones, mañana y tarde para que todos los padres tengan la posibilidad de participar. Son conducidos por el Enlace de Título 1 de nuestro campus, el Sr. Jorge Martínez.

  • Reuniones de otoño del PAC (A.M. y P.M.) (Casa Abierta) incluyendo a padres, miembros de la comunidad y maestros para discutir las nuevas pautas del TÍTULO 1 y distribuir copias de la política (la información se presenta en inglés y español).

Reunión de primavera del PAC (A.M. y P.M.) (Open House) para dar a los padres la oportunidad de participar en la revisión de la política de Avalos P-TECH según sea necesario (la información se presenta en inglés y español).

  • Distribución del PACTO ESCUELA-PADRE-ESTUDIANTE (desarrollado por los estudiantes, los padres de los estudiantes participantes y los miembros del personal designados) a todos los estudiantes.

Avalos P-TECH ofrecerá un número flexible de reuniones, como reuniones por la mañana o por la noche, y puede proporcionar, con los fondos proporcionados en virtud de esta parte, transporte, cuidado de niños o visitas domiciliarias, ya que dichos servicios se relacionan con la participación de los padres; Artículo 1116 c) 2). Nos aseguramos de que tengamos oportunidades para que todos los padres asistan.

Avalos P-TECH involucrar a los padres, de manera organizada, continua y oportuna, en la planificación, revisión y mejora de los programas bajo esta parte, incluyendo la planificación, revisión y mejora de la política de participación de los padres y la familia de la escuela y el desarrollo conjunto del plan del programa escolar bajo la sección 1114(b) (Plan de Mejoramiento del Campus), excepto si una escuela tiene en marcha un proceso para involucrar a los padres en la planificación y el diseño conjuntos de la escuela. programas, la escuela puede usar ese proceso, si dicho proceso incluye una representación adecuada de los padres de los niños participantes; Artículo 1116 c) 3)

Para asegurar la participación efectiva de los padres y apoyar una asociación entre la escuela involucrada, los padres y la comunidad para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes, Avalos P-TECH deberá: Sección 1116 (e)

  • Proporcionar asistencia a los padres de los niños atendidos por la escuela, según corresponda, en la comprensión de temas tales como los desafiantes estándares académicos estatales, evaluaciones académicas estatales y locales, los requisitos de esta parte, y cómo monitorear el progreso de un niño y trabajar con los educadores para mejorar el logro de sus

niños; Sección 1116 (e)(1)

  • Proporcionar materiales y capacitación para ayudar a los padres a trabajar con sus hijos para mejorar el rendimiento de sus hijos, como la capacitación en alfabetización y el uso de la tecnología.

(incluida la educación sobre los daños de la piratería del derecho de autor), según corresponda, para fomentar la participación de los padres (oportunidades ofrecidas por FACE Parent University); Sección 1116 (e)(2)

  • Educar a los maestros, al personal especializado en apoyo educativo, a los directores y a otros líderes escolares, y a otro personal, con la ayuda de los padres, en el valor y la utilidad de las contribuciones de los padres, y en cómo acercarse, comunicarse y trabajar con los padres como socios iguales, implementar y coordinar programas para padres, y construir lazos entre los padres y la escuela; Sección 1116 (e)(3)
  • en la medida de lo factible y apropiado, coordinar e integrar los programas y actividades de participación de los padres con otros programas federales, estatales y locales, incluidos los programas preescolares públicos, y realizar otras actividades, como centros de recursos para padres, que alienten y apoyen a los padres a participar más plenamente en la

la educación de sus hijos; Sección 1116 (e)(4)

  • Proporcionar cualquier otro apoyo razonable para las actividades de participación de los padres que los padres puedan solicitar. Sección 1116 (e)(14)

 

La política de Avalos P-TECH es desarrollar una sólida asociación con los padres para aumentar el rendimiento de los estudiantes y las actitudes positivas sobre la familia, uno mismo y la educación descrita anteriormente a través de las siguientes prácticas:

  • Desarrollo del personal para el personal y los padres; poner a disposición recursos dentro de sus posibilidades.
  • Organizar noches informativas para los padres y asociarse con los consejeros del campus, Lone Star College, PTO y varias otras organizaciones.
  • Informes de progreso regulares y conferencias sobre el progreso de los estudiantes según sea necesario durante todo el año.
  • Estímulo del personal y la facultad para que los padres visiten formal e informalmente la escuela, se ofrezcan como voluntarios, asistan a reuniones y participen en la toma de decisiones.
  • Comunicación con los padres a través del sitio web del campus, llamadas telefónicas, avisos, conferencias y visitas domiciliarias para informarles sobre las actividades escolares, los programas y los servicios comunitarios disponibles.
  • Acceso al Centro de Acceso al Hogar (HAC) en eSchool.
  • Asistencia a los padres para comprender las expectativas académicas federales y estatales, los estándares estatales de contenido, los estándares de rendimiento estudiantil, el plan de estudios escolar, las expectativas escolares y los resultados de las evaluaciones
  • Asistencia oportuna y un plan de intervención para ayudar a los estudiantes a alcanzar sus metas académicas, conductuales y de asistencia.
  • Invitar y animar a los padres a ser voluntarios y/o visitar nuestra escuela.